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          三者必须求解的过程中材料的挑战

          2020年6月24日

           

          The Future of Course Material Management

           

          课程材料支持学生的学习和取得学业成功的基础能力。 然而,在2020年,4年级学生(学生53%的整体),57%的人说他们没有在第一天的课程资料。这是一个令人不安的人物 - 尤其是在一个时间,让学生可以更流畅地移动校园和网上教学之间,在不同的环境中学习。

           

          与学生援引综合调整,以在线学习的53% - 包括类材料和学习环境 - 已迈向成功的学业对他们的信心产生负面影响。高校要保证学生有他们需要成功,现在比以往任何时候都什么。第一步是了解当前系统存在什么障碍。

           

          三个关键的挑战机构需要解决

           

          1.大家都在关注经济承受能力。

          成本是最主要原因学生始终引用了没有他们的课程材料之一 - 他们并不孤单在识别成本是一个挑战。绝大多数的学院和大学校长(89%)认为教材的成本太高。

           

          尽管这个共同点,学生的41%的人不相信他们的学校正在努力提高承受能力,为他们。机构,因此,有必须解决的两个方面:创造经济承受能力的倡议,以对学生有意义的差异,并以这样的方式,学生和家长欣赏他们带来的价值传递这些举措。

           

          2.过程材料的方法可以是用于生混淆。

          许多K-12学校自动他们的学生和,而不需要任何直接支付提供教科书和其他相关材料。这并不奇怪,在这样的系统中超过十年后,一些学生就会发现它具有挑战性的获得他们的教材,特别是如果他们没有一个地方,在那里他们可以找到所有他们需要的材料。对于远离家乡,第一次的学生,这个过程可以在其他调整他们正在做,比如学习管理自己的日程安排和洗衣服的顶部添加更大的压力。事实上,我们的研究表明,那些在他们班的第一天都在寻找指导措手不及大多数学生:65%的人希望购买课程材料之前,他们的教授办理入住手续。

           

          机构和自己的大学商店必须为学生提供清晰的,简单的方法来找到自己需要的课程资料。

           

          3。 学生找出即使在系统,他们可能没有他们需要什么,当他们需要它。

          学生面临许多障碍,即使他们已经成功地识别出他们所需要的教材,并希望得到他们。财政援助,而宝贵的,往往要求学生等支出,使他们失去了他们的材料的第一个星期或两个班。并且,对于一些学生来说,获得一个物理学院店位置创建调度的挑战,特别是如果他们住在校外。许多人还维持全职或兼职工作,而追求他们的教育,要求他们忙里忙外的学校,工作和家庭责任。处理过程中的材料是在已经拥挤的板只是多了一个项目。当然材料解决方案需要更多的创造性和灵活性,以确保学生的访问。

           

          幸运的是,机构有机会解决所有这些挑战,创造所有利益相关者提供更好的体验。

           

          Barnes & Noble College recently released a white paper presenting an updated approach to course material management that better serves students – as well as faculty, administrators and the institution as a whole. 教材管理的未来: 指导,以创新的承受能力, 访问和便利 提供了一个全面审视当今的需求和挑战;一个新的和成熟的过程中材料模型;从我们的试点学校成绩和合作伙伴的观点;并指导入门。

           

          与此白皮书,机构能够深入了解和可操作的措施来解决学生面临的重要挑战 - 和满足的目标,如夺回市场份额和收入,改善所有的经验。

           

           

          The Future of Course Material Management

           

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