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          学生的朝向可以是对持久性和保留重要

          2018年7月19日

           

          UConn orientation

           

          研究表明,谁觉得自己的新学校和定向过程中其他学生的连接学生更有可能坚持和研究生。仅为61%,全国第一年保留率,高校可以利用方向,以帮助学生发展和连接,从而导致改进的保持配件的那个感觉。我们通过研究方向,为什么它的学生的成功和保持如此重要的开始我们背到大学系列,以及康涅狄格州的定向计划的学校如何帮助把学生的大学,其校园资源和同学。 

           

           

          进入一年级的学生谁觉得取向在他们学校的连接更可能留就读于他们的机构,尤其是学生来自少数民族群体。这些都是研究的去年公布的调查结果 职业行为杂志。 作为第一个官方的介绍大学生活,方向可以成为一种有效的方式来吸引新的学生,他们适应校园,并与资源和服务,使他们能够旗开得胜他们了解 - 最终毕业。

           

          “定向鼓励学生,回答他们的问题,并解决他们的担忧早。我们从研究中知道,它的确与众不同,说:” CT康涅狄格玛丽亚的方向署署长大学sedotti。 “不再是一个学生暴露方位的体验,更好的机会是坚持和研究生。原因很简单,就是取向期间,学生做校园连接,并学会去哪里,如果他们需要帮助。定向期间,他们开始开发校园支持系统“。

           

          给学生一个积极的经验

          第一年保留率并没有提高,在过去的十年 - 他们是更糟糕的低收入,第一代和少数民族学生。根据国家学生交流中心 第一年的持久性和保留 报告,学生刚刚61%谁在2015年通过扩大定向计划在2016年返回了他们的第二年秋天开始上大学,包括在校园内可以提供援助,高校可以帮助减少新生和新学生流失率等资源。

           

          学生的61%的谁在2015年,2016年返回他们的二年级秋季开始上大学。

           

          几所大学,像 康涅狄格大学 (康涅狄格大学),不限制学生体验到一个单一的事件。确保学生得到的指导和支持,他们需要成功,康涅狄格大学举行欢迎的沙哑星期当学生进校园。新的学生也可以采取第一年的经验当然,在整个学期的扩展方向。这些附加事件让康涅狄格关注为期两天的暑期迎新活动上向学生介绍校园和沿基本信息传递。

           

          “我们真的希望让学生熟悉大学。他们去了很多不同的学生生活会话,并且对像学术生活所大学的各个方面进行了几次讨论,住在宿舍,通勤生活,社会生活和课外参与,” sedotti解释。 “我们也说说校园安全和多样性以及我们的行为准则。因为他们正在为他们的教育很多同学都非常在我们的业务为重点的介绍会感兴趣“。

           

          成功的道路上设置学生

          传入康涅狄格大学大一学生,有一个强制性的为期两天的迎新活动,通过向他们介绍校园生活,帮助他们注册课程,与他们的顾问开会,让他们的校园身份证和满足同胞类成员为学生准备的第一年。

           

          转学生有旨在向他们介绍校园和可用资源类似的强制性一天的节目。 “同传的学生计划,我们真的希望他们理解支持服务,康涅狄格大学提供和业务的最后期限,他们需要满足。转学生,在大多数情况下,都比较成熟。它们集中在哪些类会转移,以及如何长时间才能毕业,” sedotti说。 “我们意识到,他们已经上大学之前,所以我们不喜欢新生对待他们。他们已经学会了如何管理自己的时间,所以我们真正专注于他们需要了解来新校区的企业的关注。”

           

           

          康涅狄格大学的定位还举办新装修的书店内的资源公平。学生和家长可以与来自25个不同的校园部门,包括书店的代表发言,并回答任何其他问题。 “这家店在空间的分配方式明显不同,”解释康涅狄格大学书店LEN oser总经理。 “楼主要有星巴克标志性商品。课本,学习用品和宿舍用品是在第二层,与一些伟大的社会和会议空间沿 - 这似乎完美的姿态类型的事件“。

           

          校园资源

          oser认为书店可以在支持学生的方向了关键作用,确保学生上课的第一天,最终支持学生学业成功准备。 “课本的整个学生体验的重要组成部分。我们的调查,告诉我们,通常只有不到三分之一的学生有书类的第一天,这是不幸的,可以把他们背后在他们的课程 - 不是最好的方式开始一个学期,” oser说。 “这就是为什么在书店得到的消息出来是很重要的。我们正在努力不仅增强了教育的经验,但节省钱的学生在同一时间“。

           

          UConn Bookstore open space
          学生聚集在新装修的康涅狄格大学书店的社区空间。

           

          超越课本和支付能力,学院店有机会介绍自己作为一个额外的校园资源。通过与定向计划的合作和托管资源的公平,学生入学看到书店的不仅仅是一个地方买课本 - 这是为他们设计的社区空间。 “方向时,我们谈论书店这里提供的其他服务,包括我们的授权星巴克,康乃狄格书店techshop,电脑维修和社区空间。我们也让他们知道商品的,我们卖了,包括宿舍用品,学生用品,当然,所有的创造精神,校园的大齿轮的类型,” oser说。

           

          通过扩大其定位方案,并在校园内利用额外的资源,如书店,康涅狄格大学的学生,确保有一个积极的体验,它们连接到大学和他们的同学,此刻他们到达校园 - 并通过毕业携带。 “它已经具有了书店的资源公平一个非常积极的经验,” sedotti说。 “它表明了商店的紧密合作伙伴与大学。”

           

           

           

          一个答复“学生的朝向可以是对持久性和保留关键”

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