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          满足更高的教育领导者和大学校长的导师博士。杰里·萨·桑顿

          2018年5月9日

           

          Former Tri-C President and Barnes & Noble Education board member, Dr. Jerry Sue Thornton, shares her unique story and how she’s paying it forward by working with first-time college presidents, providing guidance in the areas of higher education leadership, coaching and mentoring.

           

           

           

           

          博士。杰里·萨·桑顿已经过着平凡的生活。从矿工的女儿到社区学院领导不断上升,她曾担任第三任总统和第一位女性领导者,在凯霍加社区学院的(三三)50多年的历史。服务21年为三-C的总裁,通过前所未有的成长和发展,医生指导放学后。桑顿退休作为名誉主席于2013年加入三C,博士之前。桑顿曾担任1985年在明尼苏达州莱克伍德社区学院的院长至1991年,并曾在伊利诺斯州大学的TRITON几个高级领导职务。

          在2011年,博士。索顿被任命为二十一世纪委员会的联席主席社区学院,社区学院的美国协会召开全国工作队的未来。她目前是大学医院卫生系统和成名的摇滚乐厅和博物馆以及一些公司的董事会,其中包括第一能源公司的董事会成员,应用于工业技术,INC。,巴恩斯和诺布尔教育,INC。,和共和国粉状金属,INC。博士。桑顿最近与未来她的生活,社区学院的重要性,以及如何她帮助塑造高等教育未来的领导人讲话。

           

          你被称为最杰出的和受人尊敬的总统之一,带领社区学院。你能谈谈你的背景,以及如何你的教养塑造你的事业在更高版位?

          我被我的老师在肯塔基州在小学,初中和高中的启发,我渴望成为一名教师。他们打开学习我的世界,我吸收了所有的信息,见解和教学,他们给我提供的。成长在农业和煤矿采空区,这么多我们的娱乐和我们的许多社交活动都集中在我们的学校,所以我花了大量的时间。后来,我用的是一个大学教授的想法迷恋,因为我在我参加大学遇到了许多有才华和忠诚的学者。对我来说,教育是一个需要关心学生的期货崇高的职业。这是我收到的,什么我试图“买单前进。”

          你的职业生涯一直强调发展以挑战协作解决方案。你怎么用这种方式来告知你的主持和发展你的视野为三C吗?

          当我参加了德克萨斯大学奥斯汀分校获得我的博士学位,我在这是在一个协作组织,而不是竞争模型中的“社区学院领导力计划”,我真的学到走到一起作为一个团队的价值达成一个目标。在 凯霍加社区学院,我很幸运有一个美好的团队过成就的渴望谁提供最好的教育资源对学生,所以我们同步。没有领袖,拥有所有的知识,技能,人才,需要高性能的创意,而是一个团队,这些属性的专业人士可以改变世界。我们的共同愿景,创新,拼搏和坚韧的支持,使我们能够实现更大的学生成果。

          那你觉得是一些今天面对高等教育的最大挑战是什么?

          技术在很多方面的确改变了高等教育,并迫使教育工作者和机构,以适应和采用不同的教学方法。它创造了一个快节奏,个性化的教学方式和学习,对高校力压纳入技术纳入教育的传播这。同样,指令的成本与资金支持的减少增加了沿。与金融模式,地方上的毕业率/度完成更大的价值,有许多相互竞争的力量所高校的关注/焦点。它会采取合作和协作的教育机构和商业部门,以解决这些及其他挑战之间。同时,他们可以建立新的合作关系,使学生的成功,这是所有的互惠互利。创新和企业家精神来自公司不断涌现,再加上高校的长期任务,能产生途径为毕业生优秀的职业生涯。

          你可以讨论一下如何教师成功装配到学生的成功?你是怎么处理的三C此连接 - 今天你的工作?

          一直存在着紧密而在教学学生的成功和教师参与/互动之间的束缚链接和学习环境。无论是在教室,实验室,图书馆/研究领域或通过计算机,教师和学生之间的协同作用存在。我常常利用我的时间回忆我的老师提醒存在于教育的独特关系自己。作为帕克·帕默中写道 敢教“教师选择自己的职业对心脏的原因,是因为他们深切关心他们的学生和他们的主题。”与学生分享他们的纪律是教师与学生之间的关爱的最高形式。我作为总统的角色是支持教师发展壮大,创造了在有利于教学环境,并争取让他们做他们的工作所需要的资源。

          你持久的遗产为凯霍加社区学院的校长之一是一年一度的总统奖学金午宴。通过三-C的基础上,学生在经济需要得到帮助通过奖学金完成学业。什么是基础对你意味着什么?

          学院基础是为个人,企业和其他基金会在财政上支持我们的学生一个途径。这是一个需要和手段之间的连接。这是通过慷慨支持的谁关心未来和本地学生使我们能够“填补财政缺口”为学生的成功的人。差距奖学金提供给学生的最后美元。该 总统奖学金 作为基于互惠互利的基础上大学的签名活动已创建。通过该活动,捐助者能够听到优秀的音箱,如托尼·布莱尔,奥普拉·温弗瑞,马德琳·奥尔布赖特,鲍威尔和总统比尔·克林顿和乔治·W上。布什和更多的扬声器,以交换学生的资金支持。每个人都受益,真正做给愉快超越慈善事业的内在价值。

          从三-C退休后,你追梦成立教育咨询,顾问公司,与第一次大学校长的作品,并提供指导高等教育领导的地区,训练和指导。是什么促使你与第一次大学校长的工作?

          我被这样的杰出教授为DR追求我的博士学位期间这么多精彩的辅导和指导的受益者。 John发。 roueche在得克萨斯大学,即退休后,我认为我的咨询会分享一些经验教训,我在过去几年中了解到的一种方式。考虑到大量的社区大学校长被退休的,我看到了新进入者一个巨大的游泳池领导的那个水平,知道有别人谁可能是一个知己和听众的价值。它可以使机密教练“高处不胜寒”,可以与教务长到总统或任何在大学位置的过渡从领导来-to一个非常不同行政级别的真正帮助。我认为有必要,并希望将其填充的一部分。

          什么高校需要做什么来吸引高品质的领导者,怎么能领导机构更好地准备未来的总统?

          高等教育可以通过提供一个温馨和有吸引力的环境,让他们的才华,技能和经验,可以支持共同的价值观和目标,吸引高素质的领导者。制度文化和气候在吸引高品质的领导人到地方诚信,尊重和协作的组织结构的一部分的作用。领袖茁壮成长,在这里,学术上是有价值的高校,学生中心片和有学生成功的一个共同目标。未来的总统必须熟悉该机构的各个方面,并在该组织的战略方向建立包容教师,员工和管理的途径的义务。总统准备工作应不仅包括学习教育领导,但商业,军事,政治等,。从繁杂的方法获得的想法和见解。对于允许阴影当前的总统奖学金的机会为未来的领导者卓越的见解。这些只是少数人的方式来为这些新的动态角色做准备。

          什么建议你给大学校长和其他学校领导,现在和未来成功地领导他们的校园?

          意见,我会给第一块是。听想法,观点,梦想和你服务的挑战。他们有很大的见解是什么成功的模样和途径走向成功。总统和其他领导人需要团队合作,以实现学院或大学的目标,而当选民感到被尊重,其中包括,他们将使胜利。

           

          重要的是,领导者忠于自己的价值观,并确保他们在他们的行动是显而易见的。欣赏和享受已经生就位置的领导机会。它不是所有权,而是需要准备,敬业,激情和谦逊服务的赠品。最大的收获时,毕业生都走在舞台上接受他们的程度发生在毕业典礼。领导人应该珍惜那一刻,知道是克服体制挑战的辛勤工作为目的,使学生能够取得成功,并达到他们的教育目标。

           

           

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