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          我的观点:丹克兰博士

          2017年11月14日

           

           

           

          作为俄亥俄州教师委员会主席,莱特州立大学教授和生物科学教授,博士副总裁。克兰带头在俄亥俄州以减少学习资料,支持教师的教学成本,提高了学生的学习成果。

           


           

          除了他的教学职责在莱特州立大学生物科学教授,博士。丹克兰有一份简历,其中包括作为学校的教师的副总裁,俄亥俄州教师委员会主席,并且还定期在为法医DNA分析领域扬声器和专家证人叫。在这一个月是我的看法的采访,博士点。克兰股为什么他认为高等教育现在需要更多的包容性 - 在一个更具有吸引力和响应方式 - 它为什么还需要提供课件这是提供给所有。

           

           

          作为第一代大学毕业生,博士。丹克兰是一个非常个人的使命。 “我觉得,在很大程度上,我是传道的东西,”他承认。 “我从非常个人的角度了解到这种改变的大学生活也多了,不只是接收程度的人,但他们周围的人 - 甚至在他们居住和工作的社区,”他说。

           

          但与使命让更多的学生享受大学教育的好处,他警告说,有一些的,可以在这个机会的方式站立的挑战。 “高的名单上的承受能力,并深深地连接到的问题是教科书的成本,”他说。

           

          援引研究教科书可以考虑与出席一所州立大学有关的费用的四分之一,克兰是那种冷漠,它导致学习材料的电流急剧上升的成本的关键。 “悲剧的是,即使我们已经成功拿下,可以把该学生上大学的战斗,我们只是没有做足够好的工作,正确地支持他或她,”他说。 “我认为有是一个挥之不去的历史 - 几乎文化惯性的大学制度,只能提供一个机会有限的 - 而我们需要的杂草看大学生出来,而不是开发更多的人。但世界已经改变,现在有更多的人受过大学教育的迫切需要。作为高等教育机构,我们没有改变这种心态特别灵活或有反应,和教科书的成本上升只是那些问题,导致学生们的成功的事情之一。我们不能仍然在销售信息的业务。我们需要在教学生如何使用这些信息的业务。”

           

          消除障碍

          Spurred by the Ohio Task Force on Affordability & Efficiency in 高等教育, the state budget proposal that incentivizes higher education institutions to reduce the average textbook burden of $1,200 per student, Dr. Krane has been a driver and program leader in the Ohio 学院 Council, representing the faculty interests of all public four-year institutions in the state. On his own campus at Wright State University, Dr. Krane brought together a group of university administers, faculty, department chairs and students, meeting throughout the summer to develop a list of 16 different initiatives that might each reduce the cost of students’ course materials. “It was pretty clear to us that out of all those ideas, the largest impact could come from Inclusive Access — where we clearly understood there would be an opportunity to reduce the cost of textbooks for our students to the order of 50 percent,” he says.

           

          使用过程中的收费模式,学生将支付大打折扣费与他们的课程相关联的所有教育资源。在课程材料将被提供,或者直接通过LMS或莱特州立大学书店 - 上课的第一天之前。利用的建议,包括包容性接入试点四个克兰估计节省莱特州立学生将在2-3万元每年$之间。 “如果这些相同的决议在我们的23两年的学校全州设立和14四年制院校,每年可节省学生在俄亥俄州在短短的五年内,将是每年3亿$的命令,”他解释说。储蓄每年可提供大学访问,否则谁也不会具有大专以上学历的好处额外10-20,000学生的数量级上。

           

          新的学习方法

          Making access to the classroom more affordable, Krane also wants to improve student course completion and graduation rates, and has also been working with the Barnes & Noble Education loudcloud 团队一个试点方案,可以提高学生的保留 - 甚至包括他最高危学生。 “从我的教学经验,我已经意识到我可以预测,随着90%的准确率,学生在我的课的期末成绩的基础上,他们把第一次考试的结果,但我也知道有相对较少的,我可以如何帮助那些谁是失败的道路上,”他说。尽管如额外的辅导或学术顾问提供的倡议,它成为不能接受克兰说,他有时会失去多达三分之一他的课,有一次一个学生从课程退出,他或她通常没有回来。 “我们与一直在尝试与loudcloud,今年的分析,我们可以在第一时间采取措施帮助学生获得成功,他们甚至已经在之前的考试中表现不佳拖累他们的品位和,甚至更好,才甚至开始课程“。

           

          提供特殊的复习课有两个额外个小时每周指令,克兰已经能够给他的学生“刚刚在时间”的支持,并为问题出现在课堂上,他说他现在能够更好地帮助学生招过去他们。 “这是因为他们得到他们所需要的支持和见解,因为他们需要的是特别重要的,”他说,“这有什么了不起的是,那些参与这些特殊朗诵的学生,现在的水平执行是相媲美的最起码高危学生“。

           

          支持教师

          loudcloud的OER能力也帮助教师更好地应对越来越多的学生希望学习的方式。 “事情发展非常迅速,”博士。克兰指出。 “学生需要的信息不同。他们希望在一眨眼的功夫,所以我们需要能够回应称,快速地传递信息,并在某种程度上是有道理的他们 - 这就是该平台可以提供”

           

          通过这类活动,克兰和许多他在莱特州立大学的同事,正在帮助显著移动在大学访问,可负担和学生的学习方式的针。 “在我心中,教师,在他们的心中,真的想让学生成功,现在有意愿和机会,能够做到这一点,”他说。 “和一个传道者,这是真正的进步。”

           

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